“鼻子一酸”与“噪音震耳欲聋”
师：孩子们，鼻子一酸是一种什么感觉？
生：想哭的感觉。
师：母亲明明已经将钱给了我，一元五角，一分没少，一句责怪的话也没有，按理我应该感到——
生：我应该感到非常开心。
师：但是此刻的我，没有丝毫的欢喜，没有丝毫的快乐。此刻的我，却只有用“泪水擦洗”过的四个字儿——“鼻子一酸”。
生：鼻子一酸（反复读）。
师：为什么我会鼻子一酸？请默读课文，一边读一边用心悟，课文中哪些地方、哪些描写令我鼻子一酸。请你把这些地方恭恭敬敬地画下来。
师：找到的请举手。刚才王老师发现有一个同学找的与众不同，我们来听一听。
生：七八十台缝纫机发出的噪音震耳欲聋。
师：说说你的感受。
生：在如此恶劣的环境下，母亲却毫不犹豫地把一元五角钱给了我。所以我鼻子一酸。
师：对于这一句，你们还有补充的吗？
生：我感受到母亲很辛苦。在震耳欲聋的声音中，母亲还是埋头苦干。
师：来，一齐读这个句子。(学生读)
师：读得很好。“震耳欲聋”什么意思？
生：形容声音很大。
师：声音大得都快要怎么样了？
生：把耳朵震聋了。
师：多么可怕的噪声。来，带着这种感觉，一齐读这句话。(学生读)
师：当“震耳欲聋”的声音向你迎面扑来的时候，你的反应，你的感觉是什么？
生：我觉得很烦，很快捂上耳朵。
生：我想马上离开这里。
师：马上、现在、立刻离开这个地方。但母亲却在这种环境下工作。一起再读。(学生读)
师：孩子们，这七八十台缝纫机发出的噪声，它停止过吗？（学生摇头）
师：依据何在？浏览课文，找一找，你从哪些词语、哪些句子中听出这七八十台缝纫机发出的噪声一刻都没停止过？(生读、画、悟)
生：我从“我大声地说出母亲的名字”……
师：孩子，我为什么要大声地说？因为——
生：“七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋”
师：是啊!“大声说”这三个字是在提醒我们，不要忘记这噪声没有停止过。这样的地方比比皆是。
生：母亲大声问。
师：母亲为什么要大声问？
生：因为七八十台缝纫机发出的噪声一刻都没停过。
生：母亲对我喊。
师：为什么？
生：因为七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
师：这是第二次提醒我们。还有——
生：旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道。
师：为什么要大声喊道？
生：因为七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
师：这已经是第三次提醒了。还有——
生：母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那女人——
师：母亲为什么要大声地说？
生：因为七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
师：这已经是第四次提醒了。还有——
生：接着又对我喊。
师：为什么要对我喊？
生：因为七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
师：这已经是第五次提醒了。孩子们，这七八十台缝纫机发出的噪声一刻都没有停止过。母亲在什么环境下工作？读——(学生读)
师：从我进入工厂，到我离开工厂，这震耳欲聋的噪声一刻都没有停止过。然而，这只是今天，这只是一小会儿。大家完全可以想象得到，昨天的母亲在怎样的环境下工作？读——
生：七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
师：明天的母亲又将在怎样的环境下工作？
生：七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
师：去年的母亲在怎样的环境下工作？
生：七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
师：明年、后年，甚至再一个后年，母亲又将在怎样的环境下工作？读——
生：七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
师：当你第一次发现自己的母亲竟然在这样的环境下工作，你的心里什么滋味？
生：我非常悲伤，觉得母亲很艰辛。
师：是啊!我的鼻子怎能不为之一酸。带着这种感受，再读这个句子。(学生读)
师：为了表达慈母情深，这一句话能少吗?
生：不能！
师：这一次又一次大声地说，能少吗?
生：不能！！